El Bosque de Infantil

En el Bosque de Infantil (3 a 6 años) se atiende al desarrollo afectivo-emocional y psicomotriz, al movimiento corporal, a las manifestaciones del lenguaje en todas sus formas, a la integración de normas elementales de respeto hacia sí mismo/a y de convivencia con los/as demás y su relación con el entorno natural.

A través de actividades propuestas, de juego libre y simbólico, de la experimentación o la expresión creativa, se cubren sus necesidades de desarrollo y aprendizaje en los espacios preparados y pensados para ellos y ellas.

Un Día en el Bosque de Infantil

– Desde la entrada a la salida, habrá inmersión lingüística a través de la convivencia de los dos idiomas.

 

– De 9:00 a 9:30 se recibe a las familias y alumnos/as con tranquilidad, siguiendo con el círculo de buenos días para comenzar la jornada, dando lugar a la vinculación natural y la cohesión grupal.

 

– Tiempo para el cuidado del huerto, exploración y juego libre, visitas al gallinero, observación de fauna y flora, juegos con material natural estructurado o no estructurado en el exterior, etc.

Un Día en el Bosque de Infantil

– Desde la entrada a la salida, habrá inmersión lingüística a través de la convivencia de los dos idiomas.

 

– De 9:00 a 9:30 se recibe a las familias y alumnos/as con tranquilidad, siguiendo con el círculo de buenos días para comenzar la jornada, dando lugar a la vinculación natural y la cohesión grupal.

 

– Tiempo para el cuidado del huerto, exploración y juego libre, visitas al gallinero, observación de fauna y flora, juegos con material natural estructurado o no estructurado en el exterior, etc.

– Después de un descanso y almorzar, se llevan a cabo propuestas de participación libre, con actividades bilingües (música, movimiento, pintura, arcilla, cocina…).

 

– En la última parte de la jornada, hay un tiempo de juego relajado en el espacio interior, con materiales y juegos más estructurados y relacionados con distintas áreas de aprendizaje.

 

– La jornada finaliza con un cuento o historia en inglés/español.

 

– Al acabar la jornada, hay una recogida común, y el grupo se divide en los/as se vuelven a casa y los/as que van al comedor y amplían el horario con el Grupo de Juego en la Naturaleza.

 

– Después de un descanso y almorzar, se llevan a cabo propuestas de participación libre, con actividades bilingües (música, movimiento, pintura, arcilla, cocina…).

 

– En la última parte de la jornada, hay un tiempo de juego relajado en el espacio interior, con materiales y juegos más estructurados y relacionados con distintas áreas de aprendizaje.

 

– La jornada finaliza con un cuento o historia en inglés/español.

 

– Al acabar la jornada, hay una recogida común, y el grupo se divide en los/as se vuelven a casa y los/as que van al comedor y amplían el horario con el Grupo de Juego en la Naturaleza.